KISI - KISI UJIAN PRKATEK BAHASA INGGRIS TP 2018/2019

LISTENING COMPREHENSION

No	Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Materi	Indikator Soal	Bentuk Soal	No. Soal	Referensi / Buku Sumber
1	Memahami   makna  dalam percakapan transaksional dan interpersonal sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar	Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima  untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount	Gambar Foto	Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menentukkan kalimat dalam bentuk Present continuous tense yang  tepat sesuai gambar melalui ungkapan yang diperdengarkan.	PG	1	Bactiar Bima; Let’s Talk:VII, Pakar Raya Bandung;2007
2	Memahami   makna  dalam percakapan transaksional dan interpersonal sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar	Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima  untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount	Gambar Foto	Disajikan sebuah gambar beberapa bola, siswa dapat menentukkan jumlah bola tersebut sesuai  kalimat dalam bentuk Present tense yang  diperdengarkan dengan tepat.	PG	2	Bactiar Bima; Let’s Talk IX, :Pakar Raya Bandung;2007
3	Memahami makna dalam     teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan  sehari-hari	Merespon makna  yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima  untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report	Gambar Foto	Disajikan sebuah gambar gambar reptile , siswa dapat menebak jenis binatang yang tepat sesuai deskripsi  yang diperdengarkan.	PG	3	Bactiar Bima; Let’s Talk: IX. Pakar Raya Bandung;2007
4	Memahami   makna  dalam percakapan transaksional dan interpersonal sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar	Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima  untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount	Gambar Foto	Disajikan sebuah gambar gambar bangunan kuno, siswa dapat menebak jenis bangunan yang tepat sesuai deskripsi  yang diperdengarkan	PG	4	Bactiar Bima; Let’s Talk VIII. :Pakar Raya Bandung;2007
5	Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan  terdekat	Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get things done ) dan interpersonal    (bersosialisasi ) yang mengunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk  berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : menyapa orang yang belum/sudah dikenal	Interpersonal dialog	Disajikan sebuah interpesrsonal dialog tentang asking for something, siswa dapat merespon ungkapan dengan ungkapan yang tepat dari teks dialog yang yang diperdengarkan	PG	5	Bactiar Bima; Let’s Talk VII :Pakar Raya Bandung;2007
6	Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan  terdekat	Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get things done ) dan interpersonal    (bersosialisasi ) yang mengunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk  berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : menyapa orang yang belum/sudah dikenal	Interpersonal dialog	Disajikan sebuah interpesrsonal dialog tentang greet someone, siswa dapat merespon ungkapan dengan ungkapan yang tepat dari teks dialog yang yang diperdengarkan	PG	6	Bactiar Bima; Let’s Talk IX:Pakar Raya Bandung;2007
7	Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan  terdekat	Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get things done ) dan interpersonal    (bersosialisasi ) yang mengunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk  berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : menyapa orang yang belum/sudah dikenal	Interpersonal dialog	Disajikan sebuah interpesrsonal dialog tentang parting, siswa dapat merespon ungkapan dengan ungkapan yang tepat dari teks dialog yang yang diperdengarkan	PG	7	Bactiar Bima; Let’s Talk IX:Pakar Raya Bandung;2007
8	Memahami makna dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat	Merespon makna tindak tutur yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat	Announcement	Disajikan sebuah teks announcement tentang kegiatan sekolah, siswa dapat menentukan tujuan komunikatif dari teks diperdengarkan dengan tepat	PG	8	Bactiar Bima; Let’s Talk VII:Pakar Raya Bandung;2007
9	Memahami makna dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat	Merespon makna tindak tutur yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat	Announcement	Disajikan sebuah teks announcement tentang kegiatan sekolah, siswa dapat menemukan informasi tertentu yang terdapat pada teks diperdengarkan dengan tepat	PG	9	Bactiar Bima; Let’s Talk VII:Pakar Raya Bandung;2007
10	Memahami   makna  dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar	Merespon makna yang terdapat dalam monolog  pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima  untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk narrative dan recount	Recount text	Disajikan sebuah teks recount tentang liburan, siswa dapat menemukan Gambaran Umum teks diperdengarkan dengan tepat	PG	10	Bactiar Bima; Let’s Talk VIII; Pakar Raya Bandung;2007
11	Memahami   makna  dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar	Merespon makna yang terdapat dalam monolog  pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima  untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk narrative dan recount	Recount text	Disajikan sebuah teks recount tentang liburan, siswa dapat menemukan informasi tersirat yang terdapat pada teks diperdengarkan dengan tepat	PG	11	Bactiar Bima; Let’s Talk VIII; Pakar Raya Bandung;2007
12	Memahami   makna  dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar	Merespon makna yang terdapat dalam monolog  pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima  untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk narrative dan recount	Recount text	Disajikan sebuah teks recount tentang liburan, siswa dapat menemukan informasi rinci yang terdapat pada teks diperdengarkan dengan tepat	PG	12	Bactiar Bima; Let’s Talk VIII; Pakar Raya Bandung;2007
13	Memahami   makna  dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar	Merespon makna yang terdapat dalam monolog  pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima  untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk narrative dan recount	Narrative  text	Disajikan sebuah teks Narrative tentang fable, siswa dapat menebak Judul  teks Narrative  diperdengarkan dengan tepat	PG	13	Bactiar Bima; Let’s Talk VIII; Pakar Raya Bandung;2007
14	Memahami   makna  dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar	Merespon makna yang terdapat dalam monolog  pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima  untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk narrative dan recount	Narrative  text	Disajikan sebuah teks Narrative tentang fable, siswa dapat menemukan informasi tertentu yang terdapat pada teks diperdengarkan dengan tepat	PG	14	Bactiar Bima; Let’s Talk VIII; Pakar Raya Bandung;2007
15	Memahami makna dalam     teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan  sehari-hari	Merespon makna  yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima  untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report	Report  text	Disajikan sebuah teks report tentang tumbuhan, siswa dapat menebak Gambaran Umum  dar teks report diperdengarkan dengan tepat	PG	15	Bactiar Bima; Let’s Talk IX: Pakar Raya Bandung;2007
16	Memahami makna dalam     teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan  sehari-hari	Merespon makna  yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima  untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report	Report  text	Disajikan sebuah teks report tentang tumbuhan, siswa dapat menemukan informasi tertentu yang terdapat pada teks report diperdengarkan dengan tepat	PG	16	Bactiar Bima; Let’s Talk IX: Pakar Raya Bandung;2007
17	Memahami makna dalam     teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan  sehari-hari	Merespon makna  yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima  untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report	Report  text	Disajikan sebuah teks report tentang tumbuhan, siswa dapat menemukan informasi rinci yang terdapat pada teks report diperdengarkan dengan tepat	PG	17	Bactiar Bima; Let’s Talk IX: Pakar Raya Bandung;2007
18	Memahami makna dalam     teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan  sehari-hari	Merespon makna  yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima  untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report	Report  text	Disajikan sebuah teks report tentang tumbuhan, siswa dapat menemukan informasi tersirat yang terdapat pada teks report diperdengarkan dengan tepat	PG	18	Bactiar Bima; Let’s Talk:Pakar Raya Bandung;2007
19	Memahami makna dalam     teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan  sehari-hari	Merespon makna  yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima  untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report	Procedure  text	Disajikan sebuah teks procedure tentang manual instruction, siswa dapat menebak Gambaran Umum  teks report diperdengarkan dengan tepat	PG	19	Bactiar Bima; Let’s Talk IX: Pakar Raya Bandung;2007
20	Memahami makna dalam     teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan  sehari-hari	Merespon makna  yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima  untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report	Procedure  text	Disajikan sebuah teks procedure tentang manual instruction, siswa dapat menebak informasi rinci dari  teks report diperdengarkan dengan tepat	PG	20	Bactiar Bima; Let’s Talk IX :Pakar Raya Bandung;2007

SPEAKING dan READING ALOUD

NO	Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Materi	Indikator Soal	Bentuk Soal
1	Mengungkapkan  makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk  procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan  sehari-hari	Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima  untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report	DESCRIPTIVE PROCEDURE REPORT RECOUNT NARRATIVE	Disajikan 5 ( lima) jenis teks essay, siswa mampu melakukanmonolog didepan kelas dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima.	Performance test
2	Memahami  makna teks tulis fungsional dan esei pendek  sederhana berbentuk  procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari	Membaca nyaring bermakna teks fungsional dan  esei pendek sederhana berbentuk procedure   dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima	REPORT	Disajikan sebuah teks report, siswa mampu membaca nyaring lancar dengan tekanan dan intonansi yang benar.